Cosmopolitiques n° 10 - Trop d'école !

En demandant toujours « plus d'école », la gauche a marginalisé les alternatives et les expérimentations tout en entraînant l'institution scolaire dans une redoutable contradiction productrice de nombreuses violences physiques et symboliques : produire la massification scolaire sans assurer la démocratisation des performances et des savoirs, se prétendre égalitaire tout en maintenant une « discrimination positive » envers les élèves les plus dotés culturellement. Dans ce numéro, la plupart des auteurs développent un autre type de critique et sont amenés à penser que le problème vient, au contraire, de ce qu'il y a « trop d'école », si l'on entend par là celle du modèle à la française.